小学语文案例，怎么写作文

前几天和自己的孩子来交流怎么写好作文，比如写记叙文时应该怎么写，议论文又怎么写？记人记事又怎么写？

现在的孩子阅读量并不足够，如何按照教育部规定课外阅读字数来看，相信不少的家庭里的孩子是没有达标的。

最主要的原因，就是手机让这些孩子放弃了阅读。

而阅读往往是写好作文关键的因素之一。

首先有两个问题：

1、词汇量

阅读可以增加词汇量，这需要有养成阅读的习惯，才可以做到的。而不喜欢捧着书来读的话，往往词汇量是不够。

在写作文时，平时没有反复的阅读体验，有些词汇就不会使用，或者一篇作文里，使用的词汇不恰当，出现这样的原因，都是词汇量不够造成的。

如果不加强阅读量的话，让孩子们来看一篇作文，是很困难的。

因为无从下手。而拥有一定阅读的孩子，做好的作文反而轻易得多。

我遇到许多小孩子，可以说谈到写作文就色变，孩子们害怕写作文，是因为心中没有多少词汇量造成的。

2、表达能力欠缺

阅读量不够造成的表达方式欠缺的问题。同样是一只老虎，不同的作家写的方式不同，用文字表达出来的感受也不一样，这就是表达上的不同，带来模仿效果也不一样。

写作文是表达自己意思的过程。立意之后，如何表达出来，使用怎么的表达方式，正巴金说过，在写文章时心中装着上百经典作品，就是熟读经典，阅读范围极为广泛的结果。

可见，你写把语文学好，阅读是必不可必的过程，这也是写好作文最快的捷径。

阅读是需要长期的练习的过程，没有养成阅读习惯的孩子，只要真正爱上阅读，才有可能改变写作文的劣势。小学语文案例介绍。

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